دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی ۱۰ محور اصلی پایان نامههای اولویت دار این دانشگاه برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ را اعلام کرد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری آگاه، بر اساس اعلام دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی دانشجویانی که برای سال تحصیلی 1403-1404موضوع پایان نامههای اولویت دار این دانشگاه را اخذ کنند مورد حمایت مالی قرار میگیرد.
بر این اساس سنجش بهره وری منابع انسانی، سرمایه و فناوری، سنجش بهره وری خدمات، سنجش اثرات سیاست ها، مدلهای تسهیم منافع در افزایش مشارکت مردمی در ارتقا و بهره وری، هدف گذاری ارتقا، بهره وری مبتنی بر فصل برنامه هفتم، توسعه پژوهش رویکرد سیستمی به رشد اقتصادی مبتنی بر بهره وری در بخشهای ده گانه، طراحی عملهای سنجش بهره وری در بنگاههای تولیدی و در نهایت توسعه مدلهای سنجش بهره وری در بنگاههای خدماتی 10 محور اصلی این پایان نامهها هستند.
براین اساس دانشجویان دوره کارشناسی ارشد در صورت انتخاب موضوعات فوق برای پایان نامه تا سقف 20 و دانشجویان دوره دکتری نیز تا سقف 40 میلیون مورد حمایت مالی قرار میگیرند.
همچنین برای پژوهشهای منتخب حمایتهای مالی بیتشر مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
انتهای خبر/85118/
- وجود زیرساختهای مناسب، از ضروریات توسعه صنایع در منطقه ویژه اقتصادی سرخس است
- رکوردشکنی در کاهش ورودی آب به سدها
- جزئیات لایحه اختیار تغییر ساعت رسمی کشور
- اجرای برنامههای شاخص اقتصادی در منطقه آزاد اردبیل جزو اولویت باشد
- کاهش محسوس قیمت دلار و طلا/ بازار دست به عصا شد
- دقت نظر دیوان محاسبات به تحقق اهداف کلان اقتصادی کمک میکند
- راهآهن برقی تهران-مشهد امسال وارد فاز اجرایی میشود
- پروسه خرید 2 فروند هواپیما در دولت شهید رییسی آغاز شد
- رکورد تولید لحظهای برق خورشیدی کشور شکسته شد
- جنگ تعرفهای ترامپ و 9 فرصت اقتصادی ـ سیاسی برای ایران
- شناسایی 674 مبتلا به "سرخک"؛ شیوع در 3 کشور همسایه
- درمان مسئله ای استراتژیک در نظام اجتماعی است
- توجه به آموزش و پرورش آسیبهای اجتماعی را کاهش میدهد
- پلیس راهور: 91درصد موتورسیکلتها فرسودهاند
- آغاز امتحانات نهایی از 28 اردیبهشت
- صدور مجوز سیتیاسکن برای بیمارستان تامین اجتماعی کوثر بروجرد
- روایت فریادواشک پشیمانی در بازسازی یک جنایت/اراذل ذلیل شدند
- فروش داروهای یخچالی در فضای مجازی ممنوع است
- میراث سعدی را در روابط اجتماعی جاری کنیم / زبان سعدی برای تفاهم است
- مشکلات اجتماعی و فرهنگی ریشه در آموزش ناقص و معیوب دارد