پیگیری حقوق ملی و بینالمللی شهدای معلم و دانش آموز/ساماندهی و کاهش تنوع مدارس
به گزارش خبرگزاری آگاه، در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، موضوع «ساماندهی و کاهش تنوع مدارس» با هدف ارتقا و تقویت کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
علیرضا کاظمی وزیرآموزش وپرورش در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با ارائه گزارشی از فعالیتها و اقدامات وزارت آموزش و پرورش گفت: جریان آموزش هیچگاه تعطیل نشده است و همکاران ما در فضای مجازی با جدیت تمام و تاکید بر ارائه آموزش با کیفیت پای کار هستند.
وی با اشاره به اینکه رکن اصلی آموزش و پرورش نیروی انسانی است اظهار کرد: با تمام وجود از زحمات و تلاشهای معلمان، مدیران و عوامل اجرایی مدارس و همچنین از همکاری و همراهی ادارات کل آموزش وپرورش استانها تشکر و قدردانی میکنم.
وزیر آموزش و پرورش افزود: برنامههای مناسب و تدابیر لازم برای بزرگداشت هفته مقام معلم اندیشیده شده است از جمله بزرگزاری همایش فرهنگیان در خیابان کشور دوست به یاد رهبر شهید انقلاب اسلامی، مراسم تجلیل از فرهنگیان و معلمان نمونه کشوری و ... در دستور کار داریم.
وی شرایط اخیر کشور را فرصتی برای خلق موقعیتهای یادگیری موثرآموزشی و تربیتی دانست و بر استفاده از این ظرفیت تاکید کرد گفت: سیاست آموزشوپرورش این است که هر کلاس درس به یک پایگاه تربیتی تبدیل شود و خوشبختانه در همه استانها این رویکرد با جدیت دنبال میشود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در بسیاری از مواقع، شرایط بحرانی بیش از آنکه تهدید باشد، فرصت است تاکید کرد: یکی از کارهایی که باید با جدیت دنبال شود پیگیری حقوق ملی و بین المللی شهدای معلم و دانش آموز کشور و بویژه شهدای مدرسه میناب است.
وی اظهار کرد: بمباران مدرسه میناب یک جنایت جنگی و ضد بشری است که توسط آمریکای جنایتکار و رژیم سفاک صهیونیستی صورت گرفته است که باید از سوی مجامع و محاکم بین المللی محکوم شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه جنایت هولناک مدرسه میناب قلب هر انسان آزادهای را به درد میآورد گفت: حمله به مدرسه و دانشآموزان، آن هم کودکانی که تنها برای کسب علم و دانش تلاش میکنند در هیچ معیار انسانی و بینالمللی نمیگنجد.
کاظمی ادامه داد: پیش بینیهای لازم برای برگزاری منظم و ایمن امتحانات داخلی و نهایی انجام شده است.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: ارائه آموزش با کیفیت با همکاری و همراهی فرهنگیان عزیز و با تدوین سناریوهای مختلف ادامه دارد.
همچنین محمود امانی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با ارائه گزارشی از لزوم کاهش تنوع مدارس گفت: هدف از کاهش تنوع مدارس، کمک به ارتقا و تقویت کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس و توسعه عدالت آموزشی است.
امانی اظهار کرد: همه مدارس کشور باید یک هیات امنا و پشتیبان قوی که دغدغه و هدفش کمک به ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی مدرسه است، داشته باشند.
وی تاکید کرد: برخی از مدارس ماهیت واقعی خود را ازدست داده و از هدف اصلی خود فاصله گرفتهاند لذا برای ساماندهی آنها باید تدبیرلازم اندیشیده شود.
در این جلسه ماده واحده «ساماندهی و کاهش تنوع مدارس» مورد بحث و بررسی قرار گرفت ومقرر شد با برگزاری نشست ها، همایش و استفاده از ظرفیت رسانهها ابعاد مختلف و زوایای پیدا و پنهان آن بیشتربرای مردم آشکارشود.
انتهای خبر/244050/
- نسخه حمایتی اقتصاد دیجیتال؛ وام ۶ ماهه و بسته تابآوری کسبوکارها در برابر اختلالات ارتباطی
- از توهم جنگ زمینی تا واقعیت بنبست اقتصادی/ سناریوی ترامپ «دستبرد به اورانیوم ایران» است
- جزئیات نشست کمیسیون اقتصادی مجلس؛ بررسی زمان بازگشایی بازار بورس
- استارمر: اختلال در تنگه هرمز بر اقتصاد انگلیس اثر میگذارد
- ضرورت اتخاذ تصمیمات مؤثر و حمایت عملی از بنگاههای اقتصادی
- حاکمیت ایران در تنگه هرمز؛ آتش افروزی ترامپ کاهش ۲.۵ درصدی رشد اقتصاد جهان و تهدید امنیت غذایی را رقم زد
- ائتلاف السودانی: تهدید درباره تنگه هرمز اقتصاد عراق و جهان را به خطر میاندازد
- سیانان: ایران در برابر فشارهای اقتصادی شرط بسته که واشنگتن عقبنشینی میکند
- مأموریت پزشکیان به بانک مرکزی و دستگاههای اقتصادی دولت برای مدیریت شرایط ویژه
- پیشنهاد مشاور اقتصاد دانشبنیان اتاق ایران برای احیای کسب و کارها در شرایط پس از جنگ
- تأمین مالی پایدار دانشبنیانها، با تکیه بر سرمایه اجتماعی پیش میرود
- ۷ نکته درباره «خیابان»؛ از حضور اجتماعی مردم تا نقش دین در وحدت و بصیرت
- تقویت معیشت و اطلاعرسانی شفاف، کلید حفظ تابآوری اجتماعی در شرایط جنگی است
- فیش حقوقی بازنشستگان تامین اجتماعی آماده شد
- بحران، شایعه و مسؤولیت اجتماعی؛ چرا سواد رسانهای حیاتی است؟
- قوه قضاییه پای کار ایجاد امید اجتماعی در پسا جنگ
- گناه و بیبرکتی؛ روایت یک نگاه توحیدی به حوادث طبیعی و اجتماعی
- حضور بانوان در تجمعهای مردمی؛ یک معجزه اجتماعی و فرصتی برای تولید دانش
- نروژ و ترکیه هم به فکر ممنوعیت دسترسی نوجوانانشان به شبکههای اجتماعی افتادند
- جنگ روایتها در عصر شبکههای اجتماعی؛ چرا روایت ایران دست بالا را گرفت؟

